Revolution in Education

皆さん、教育界に革命が起こります。間違いありません。デジタル教科書は相互作用的(interactive)で、これによって学び方、教え方、生徒、教師、学校が変わります。

デジタル教科書は前からアイディアがあるけれど、アップルがデジタルブック・教科書を自分でも作れる無料アプリ「iBook Author」を出したことで、デジタル教科書市場は拡大すします。自分で作れて、出版までできるなんてすごい。

韓国は2015年までに子供に１人１台パソコン、またはタブレットPCを配布する。（参考ウェブサイト）日本は2020年まで配布を目標としている。この５年の差は、長い目で見ると、５年以上の差が出るし、追いつけない。情報量、知識量、情報処理能力（情報を選択、使用、管理する能力）、問題解決力(problem solving)、高度思考力(critical thinking)など色々な面で差が出る。

iBook AuthorはLionじゃないと起動しませんが、Snow leopardでも起動する裏技があります。これでデジタル教科書が本当に自炊できます！

Battle of the Bilingual Household | LLP

あけましておめでとうございます。2012年も悔いの残らないように燃え尽きます。

今年最初のネタは、バイリンガルです。

Battle of the Bilingual Household | LLP

I have so much stuff to do this weekend...

燃え尽きます。

Vcasmoレポ

Vcasmoようやく使いました！今回はCLILのプロジェクトで使いました。どうやら、使わなかった間にアップデートされていたようです。使いやすくなりました。Vcasmoのsampleです。

９年生のHealthの授業のコンテンツの一つ、'Nutrition'を日本語で教えよう！ということになり、「お弁当作りを通じて、日本食が何故健康的なのかを知る」をテーマにCLILを行いました。食育ですね。まずキャラ弁(参考１＆２)で生徒のやる気を奮い立たせ、五大栄養素、食事バランスガイド（ピラミッド）の日米比較、うまみについて、一汁三菜のコンセプト (blog、動画)、お弁当について（品目の割合、色彩、デコレーション／詰め方）という流れで授業を進めました。授業はほぼ日本語でしたが、生徒はcriticalな質問、掘り下げた質問は「英語でもいいですか？」と言った後に発言していました。中々定着してきました。

Click here about the pyramid 
To download the chart

生徒は毎回「たんぱく質が多いです！」、「ミネラルが少しです。」、「うまみは最高です。」など、突拍子も無く習った単語や表現を繰り返しながら、全体の授業を楽しんでいました。栄養素を漢字でやったりしたのですが、何とかついてきました。「コンテンツが食べ物」、「最後にお弁当を作る」というのがモチベーションになったようです。

Vcasmoを使うため以下を準備させました：①お弁当クッキングムービー　②パワーポイントのお弁当（おかずと栄養素）スライド　この２つをVcasmoにアップロードするだけなのですが、やはり色々と問題は起こるものです・・・

Vcasmo、及び他の新しいウェブツールやアプリ使う心構えがあります。それは「新しい道具は使わないと分からない」ということです。これはデジタルツールの作り手（dvelopers）と使い手（users）と両方に言えることです。作り手は「痒い所に手が届く」まで、アップデートを繰り返しますし、使い手は「使うと用途が見えてくる」という、自分の制作技術とアイディアのアップデートが必要になります。つまり、使い続けると問題解決能力が養えます。笑　ということでVcasmoの話しに戻りますが、まず無料のアカウントの制限で注意が必要です。早速、問題発生です。

①ムービーのアップロード容量が100MB。HDの動画ならアウトです。

②出来上がったプレゼンはVcasmoに、３ヶ月間だけ保存できる。

まず①の問題を解消するために、ムービーのサイズに気をつけなければなりません。iMovieでムービー編集後exportする時に、左の画像のようにサイズを選択することができます。が、しかし！せっかく小さくしても、
Vcasmoはm4vの動画フォーマットを受け付けてくれません・・・

ということで、converterを使わなければいけません。私はconverterをインストールするのが面倒だったので、iMovieから直接、YouTubeに動画をアップロードしました。それから、KEEPVIDでアップロードしたYouTubeの動画を、mp4のフォーマットでダウンロード。それからようやくVcasmoにmp4にしてサイズダウンした動画をアップロード。はっきり言って面倒です。笑

②の問題に関しては、消される前にダウンロードが何度でもできるので、アップロードした後すぐにでもダウンロードしてください。何か、ダウンロード、アップロードの繰り返しですね。

他の問題はありませんでした。Vcasmoでの編集は、パワーポイントのスライドのタイミングを、下の写真の様に矢印を動かして編集するだけなので簡単です。

仕上がりはこういった具合です。左が動画、右がスライドです。

今回は凝ったことをしていませんが、色んな機能があります。日本語で字幕もつけられるみたいですね。生徒のサンプルではなく、私が作ったサンプルがあるのでご覧下さい。動画の字幕とパワポの字幕があっていませんが、ご勘弁を。生徒には、パワポにレシピと栄養素をかかせるようにしています。

日本語危機

ニューヨーク市立大学で日本語を含んだ外国語の授業が消えるかもです・・・
2050年にGDPが世界８位と予測されている日本。今、日本語を教える意義を考えなくては、淘汰されてしまう。Advocacyを考えないと。

On YouTube...

『日本語なるほど塾』という番組を見つけました。留学生の間違いに着目した番組です。

Newspaper for Kids

継承語の中学生向けのオンライン新聞が幾つかありました。
読売新聞の子どもニュースウィークリーはそれぞれの記事に、振り仮名と漫画付きで読みやすそうです。同じ読売新聞系列のJキッズ通信は子ども発信のニュースのようです。Yomiuri Junir Pressにはもっとリソースがあります。毎日新聞は小学生用があるようです。中日新聞の子どもタイムズ。しかしこれはもう終了したようで、今はジュニア中日になりました。ドアラも登場します。Children's Expressもあります。
購読するものでは朝日中学生ウィークリーがあります。AERAのジュニア版もありました。

Ginga Kanji Workbook

８月に発売されたきせつシリーズ教科書第二巻『銀河』
現在、それに応じた漢字ワークブックの試験版を試用中です。漢字の練習とその漢字が用いられた読み物が各レッスンにあるので、非常に使いやすくなっています。
アーティストとして多岐に活躍中のKatsuma Ryogaさんが、一つ一つの漢字のイメージをデザインしてくださっています。それにより、生徒はイメージとして漢字を捉えることができ、その漢字に表されたストーリーを読み取ります。そして、実際自分でも漢字のイメージを描き出すのです。

これなら忘れないはず・・・